1社會需求

工業(yè)機(jī)器人作為*制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段，已成為衡量一個國家制造業(yè)水平和科技水平的重要標(biāo)志。目前我國正處于加快轉(zhuǎn)型升級的重要時期，以工業(yè)機(jī)器人為主體的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)，正是破解我國產(chǎn)業(yè)成本上升、環(huán)境制約問題的重要路徑選擇。中國工業(yè)機(jī)器人市場近年來持續(xù)表現(xiàn)強(qiáng)勁，市場容量不斷擴(kuò)大。工業(yè)機(jī)器人的熱潮帶動機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園的新建。上海、徐州、常州、昆山、哈爾濱、天津、重慶、唐山和青島等地均已經(jīng)著手開建機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園區(qū)。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量高素質(zhì)技能型專門人才，人才短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

2培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有在生產(chǎn)一線從事工業(yè)機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)和設(shè)備管理的技能型專門人才。

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，掌握使用工業(yè)機(jī)器人為主的工業(yè)控制、自動化應(yīng)用等*知識，具備從事工業(yè)機(jī)器人自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護(hù)、系統(tǒng)集成的綜合職業(yè)能力，適應(yīng)工業(yè)機(jī)器人操作、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人設(shè)備集成和改造等職業(yè)崗位任職要求的高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才。

3能力要求

要求學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，能夠掌握一般工業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動原理等基本知識，掌握機(jī)器人的安裝調(diào)試、編程操作、維護(hù)與維修的技能，并具有良好的實際生產(chǎn)水平，滿足工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用的技能要求。具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。

4相關(guān)院校

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北科技職業(yè)學(xué)院，邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，南陽職業(yè)學(xué)院，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院  ，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，宜興市東方智能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、南通職業(yè)大學(xué) 

5主要課程

專業(yè)核心課程

《機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)》、《機(jī)器人控制技術(shù)》、《機(jī)器人視覺與傳感技術(shù)》、《工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與編程》、《現(xiàn)場總線技術(shù)及其應(yīng)用》。

主要實踐環(huán)節(jié)

《典型電氣控制設(shè)備專項訓(xùn)練》、《自動生產(chǎn)線的集成與控制》、《嵌入式控制系統(tǒng)專項訓(xùn)練》、《機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)專用周》、機(jī)器人技術(shù)綜合實訓(xùn)、《電工電子實訓(xùn)》、《頂崗實習(xí)Ⅰ》、《畢業(yè)實踐》。

6就業(yè)面向

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1，面向機(jī)器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備制造企業(yè)，從事機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用、編程、調(diào)試和系統(tǒng)集成;

2，面向機(jī)器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備銷售企業(yè)（主要代理公司），從事機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用、編程、調(diào)試和維護(hù);

3，面向擁有機(jī)器人及其關(guān)聯(lián)設(shè)備的公司（主要自動化企業(yè)），從事機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)和系統(tǒng)集成。

7培養(yǎng)模式

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雙證教學(xué)，以賽促學(xué)

獲得學(xué)歷證的同時，取得維修電工、機(jī)器人操作、CAD繪圖員等證書中的至少一項以上的職業(yè)資格證書，鼓勵學(xué)生多取得職業(yè)資格證書。同時鼓勵和支持學(xué)生參加省部級等各類大賽，培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

面向工程應(yīng)用的教學(xué)模式

1、課程的多種目標(biāo)當(dāng)中，突出面向工程應(yīng)用的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)；

2、課程教學(xué)的載體是真實的生產(chǎn)設(shè)備與自動化生產(chǎn)線；

3、以完整的工作過程來設(shè)計實訓(xùn)項目和任務(wù)；

4、行為主體是學(xué)生；行為的引導(dǎo)是教師；

5、注重設(shè)置理論實踐一體化課程教學(xué)情境。

8就業(yè)前景

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就業(yè)崗位

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)等。

職業(yè)前景

全國地區(qū)高職層次的“機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)和管理”人才的缺口較大，需求較多，在人力成本上升的背景下，工業(yè)機(jī)器人前景進(jìn)入了一個大發(fā)展的時代。機(jī)器人正在代替人工完成勞動強(qiáng)度大、勞動環(huán)境惡劣的生產(chǎn)過程，工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用也催生了大量新崗位，包括工業(yè)機(jī)器人的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修等。同時，機(jī)器人制造商需求大量制造、編程與調(diào)試、安裝與維護(hù)、銷售等技術(shù)服務(wù)人員。

適應(yīng)崗位

1、機(jī)器人制造廠商： 機(jī)器人組裝：銷售、售后支持的技術(shù)和營銷人才；

2、機(jī)器人系統(tǒng)集成商：機(jī)器人工作站的開發(fā)、安裝調(diào)試、技術(shù)支持等專業(yè)人才；

3、機(jī)器人的應(yīng)用企業(yè)：機(jī)器人工作站操作、編程調(diào)試、維護(hù)等技術(shù)人才。

4、機(jī)電一體化專業(yè)的工作崗位